HLF skal blant annet jobbe for hørselshemmede barn og unges opplæringstilbud samt å bryte ned fordommer.
I HLFs handlingsprogram for perioden 2009-2012 er arbeidet for hørselshemmede barn og unge et av satsningsområdene.
Det første delmålet:
HLF skal jobbe for at myndighetene sikrer hørselshemmede barns rett til opplæringstilbud, og et pedagogisk og psykososialt tilbud i skolen, tilpasset den enkeltes behov.
Begrunnelse: I dag eksisterer det store svakheter i skolen innenfor opplæring, bevisstgjøring og kunnskap om hørselshemming. HLF får stadig tilbakemeldinger om klasserom som ikke er tilrettelagt og lærere som ikke har forståelse for hva hørselshemming innebærer.
Ansvarsfordeling:
• HLF sentralt skal vise de svakhetene som eksisterer innenfor norsk skole ovenfor politikere, departement og direktorat.
• HLF sentralt skal følge opp vedtatte strategi for hørselshemmede barn.
• HLFs fylkes- og lokallag har et ansvar for å støtte foreldre med hørselshemmede barn i deres kamp for en tilrettelagt skolehverdag. f.eks gjennom likemannsarbeid.
Det andre delmålet:
HLF skal stå i front i kampen for å bryte ned fordommer som barn med skjulte funksjonshemminger møter i hverdagen.
Begrunnelse: Ved siden av å være et kommunikasjons – og informasjonshandikap er hørselstap et sosialt handikap. Kommunikasjon og sosiale relasjoner henger sammen. Funksjonshemmingen innebærer at barna i større grad enn andre opplever sosial isolasjon og ensomhet. Det kan gi negative innvirkninger i forhold til familieliv, venner og fritid.
Ansvarsfordeling:
• HLF sentralt skal samarbeide med andre organisasjoner for å sette funksjonshemminger på dagsorden, og bryte ned fordommer.
• HLF sentralt skal øke presset ovenfor myndighetene for å sette større fokus på inkluderende opplæring og skjulte funksjonshemminger i skolen.
• HLFs fylkeslag- og lokallag har et ansvar for å være til støtte for foreldre med hørselshemmede barn, f.eks gjennom likemannsarbeid.