Hva mener HLF om opplæringstilbudet til hørselshemmede elever?

Hørselshemmede elever er en sammensatt elevgruppe, med varierende spesialundervisnings og opplæringsbehov. Her kan du lese mer om hva HLF mener er hensiktsmessig opplæringstilbud.

Felles for alle hørselshemmede er at de har et kommunikasjonshandikap, noe som generelt fører til behov for omfattende tilrettelegging og spesialundervisning for å kunne følge normal opplærings- og utviklingsprogresjon.

De senere årene har det foregått en rivende medisinsk og teknologisk utvikling på hørselsfeltet, og i dag får 98 % av barn som er født døve eller sterkt tunghørte operert inn et CI (Cochleaimplantat), og dermed mulighet til å utvikle tale og hørsel.

Grovt sett kan det skilles mellom følgende elevgrupper av hørselshemmede:

•Tunghørte elever med talespråk
Disse elevene utgjør den klart største elevgruppen av hørselshemmede. De fleste elevene bruker høreapparat, og har behov for både teknisk tilrettelegging og tunghørtpedagogikk. Elevene går inkludert i vanlig skole (gjelder grunnskolen).

• CI-opererte elever med talespråk
Disse elevene er født døve, eller sterkt tunghørte, og har derfor fått CI. Foreldrene har i tillegg valgt en talespråklig tilnærming. Elevene har et stort behov for talespråktrening, tunghørtpedagogikk og teknisk tilrettelegging. De fleste av disse elevene går inkludert i vanlig skole (gjelder grunnskolen), noen i kombinasjon med Statpeds deltidsskoletilbud.

• CI-opererte (og døve) elever med tegnspråk
Disse elevene er født døve, eller sterkt tunghørte, og har derfor fått CI (Cochleaimplantat). Foreldrene har i tillegg valgt en tospråklig tilnærming, med både tegnspråk og talespråk. Elevene har et stort behov for språkopplæring i både tegnspråk og talespråk, og vil ha behov for å gå på en skole med tilgang på et tegnspråklig miljø. Elevene benytter gjerne et kommunalt spesialskoletilbud, eller et av Statpeds tilbud om heltids, eller deltidsskole.

• Andre grupper av hørselshemmede
Øvrige grupper av hørselshemmede finnes over et vidt spenn, fra elever med tinnitus (øresus), til elever som for eksempel er døvblinde.

I lenken nedenfor kan du lese mer om hva HLF mener er hensiktsmessig opplæringstilbud.

Se hva HLF mener om opplæring av hørselshemmede elever

Tillitsvalgtssider