Rehab-Nor har dokumentert at overgangen skole-arbeid kan være en kritisk fase for ungdom med nedsatt hørsel. Få undersøkelser er imidlertid gjort som henvender seg direkte til målgruppen og etterspør deres erfaringer og synspunkt.
Prosjektet gjennomførte derfor dybesamtaler med et utvalg på tyve informanter, som da enten gikk i 2.-3. klasse på videregående skole eller hadde avsluttet sin utdanning for 2-3 år siden. Det kom frem at gruppen har betydelige utfordringer knyttet til nedsatt hørsel, og gjennomgående er lite fornøyde med yrkesveiledning og -fokus i videregående skole.
Kunnskapen som kom frem presenteres i rapporten Ingen forstår hvor slitsomt det er.
Prosjektleder Alf Reiar Berge