Uro og bråk i skolen har ofte vært i media de siste årene. Et effektivt tiltak for å redusere det elevgenererte bakgrunnsstøynivået, har i utlandet vist seg å være å "fordele" lærerstemmen jevnt utover klassen gjennom mikrofon og fordelte høyttalere i et såkalt lydutjevningsanlegg. Dette kommer selvsagt hørselshemmede til gode, men sparer også lærerstemmen og bedrer læringssituasjonen som sådan. Internasjonalt er det dokumentert positive effekter av lydutjevningsanlegg:
- Bedre taleforståelse
- Bedret oppmerksomhet i læringssituasjonen
- Flere plasseringsmuligheter for elever med hørselstap
- Bedre tilrettelagt læresituasjon for språklig sårbare elever
- Økt læringsutbytte
- Redusert belastning for lærerstemmen
- Redusert bruk av spesialundervisning
Prosjektet utvikler verktøy for å dokumentere effekten av lydutjevningsanlegg, som et ledd i arbeidet med universell utforming. Kunnskapen som frembringes spres til skoler ved artikler i skolens faglige media og profesjonsfaglige tidsskrift. I tillegg arrangeres en landsomfattende konferanse i samarbeide med kompetansesentre innen hørselsektoren.
Prosjektleder Arne Vik