At kommunikasjonen flyter lett og uanstrengt er kritisk i en alder der identitet og selvfølelse er i utvikling. For å komme dit er det behov for aktivt informasjonsarbeid, rettet inn mot elever og lærere med hørselshemmede i klassen.
Mange hørselshemmede elever på videregående nivå oppgir at selv om de har informert medelever og lærere om sitt hørselstap, blir de ofte ikke tatt hensyn til likevel. Det oppleves ofte nedverdigende når medelever svarer Glem det! fordi man spør opp igjen flere ganger og ikke forstår det som blir sagt.
Hurtiglenke: www.hlf.no/glemdet
Bildet over: Prosjektleder Aslaug Lunde