Hørselshemmede elever med etnisk minoritetsbakgrunn møter ofte tilleggsutfordringer faglig og sosialt.
Utvikling av god selvrespekt forutsetter at eleven lærer seg å leve med hørselshemmingen på en god måte. Like nødvendig er det at eleven føler seg hjemme både i hjemmets kultur og den norske kulturen. Det gode skole/hjem-samarbeidet er her viktig.
Prosjektet har kartlagt gode samarbeidserfaringer gjort av foreldre, lærere og andre fagpersoner.
Erfaringene er blitt systematiserte og danner grunnlaget for fagrapporten Hørselshemmet - etnisk minoritet samt brosjyren Hørselshemmet og etnisk minoritetsbakgrunn
Hurtiglenke: www.hlf.no/horselshemmetetniskminoritet
Prosjektleder Elisabeth Mikkelsen