Ulike typer og former av hørselshemming krever tilpassede kompensatoriske tiltak. Utvalget av sistnevnte er blitt stadig større, etter hvert som den hørselsteknologiske utviklingen har gått fremover. Det er også blitt mer vanlig med integrert skolegang for hørselshemmede barn, supplert med kurs og korttidsopphold ved spesialpedagogisk kompetansesenter.
De senere årene er bruken av Norsk med tegnstøtte (NMT) blitt mer utbredt. Møller kompetansesenter har i en årrekke tilbudt NMT-kurs. Prosjektet dokumenterer og videreutvikler dette tjenestetilbudet, med utgangspunkt i en kartlegging av NMT-bruk i kommunikasjon med hørselshemmede barn i førskolealder og 1.-4. årstrinn.
Hurtiglenke: www.hlf.no/nmtkartleggingen
Bildet over: Prosjektleder Anne Karin J. Abkhar